GRE点数速報

受講生の丸山さんがGREで321点を達成しました!

内訳はVerbal 153点、Quantitative 168点でした。

丸山さんは数年前にGMATの学習を開始、しかし手応えを得られずGREに転向。GREの初回受験ではVが140点台となり、EAも受験するなどしながら、伸び悩みを感じて河野塾に来られました。

多くの方と同様、読解力に難ありと見ましたので、GREおよびGMATのリーディング問題を用いて、徹底的に鍛えました。その結果、非常によく起こる現象ですが、授業中に行うパッセージの要約が、ある時から急に良くなりました。

点数が上がるのも時間の問題と目していたところ、昨年11月にはVが155点まで伸びました。しかしQのほうが振るわなかったので、年末に再受験。Qは実力どおりの点数に戻したものの、何と今度はVが急降下。おそらくはプレッシャーによる心理的要因だったでしょう…。

そして年明けに再度受験し、ようやくVとQの点数が揃ったというわけです。Vについては自己最高には達せず、また160点もあり得ると私は考えていましたが、そこまで行きませんでした。しかしながら320点を超え、出願には十分であろうということで、これにて受験終了となりました。

やはり「しっかり読んで解く」という姿勢で臨み、長文や、Text Completionタイプのトリプルブランク問題なども「読めた」状態になれたのが勝因と思われます。

一方で、トリプルブランクで単語が難しいと感じたものは即捨てたそうで、そこのお思い切りが大事ということもおっしゃっていました。また単語力の重要性についても改めて感じたとのことでした。

丸山さん、おめでとうございます!受験回数を重ねるごとに高まるプレッシャーの中、よく結果を出していただきました!丸山さんは授業中にいただくご質問が鋭く、詰めるべきをきちんと詰めるという姿勢が見え、結果を出す人の特徴を備えていると感じていただけに、本当良かったと思います。出願で良き結果が出ることを願っております!

点数速報

受講生の廣野さんが、IELTSで7.0点を達成しました!

内訳はL7.0, R8.5, W6.0, S5.5でした。

実は廣野さんはGREの受講生で、IELTSに関してはReadingの解答法についてアドバイスをした程度でした。しかしGREで鍛えた読解力がいよいよ開花したと思われ、そのReadingで8.5点を獲得!これが効いてのOverall7.0達成となりました。

ご本人に聞き取りをさせていただいたところ、いくつか印象的な言葉がありましたのでご紹介します。


・先生(河野)のアドバイス通り、段落ごとに処理する(一段落読んでは、そこから作られている問題を解く)アプローチにしたのが良かった。

・「時間は間に合わなくてもよい。しっかり読んで、時間の限りしっかり解答しよう」と開き直って取り組んだ。結果、10分余った。

・Listeningについてはテスト慣れしてきた部分も大きいが、「聞こえなかった部分は仕方がない」と割り切って、先をしっかり聞く姿勢になったのが良かった。


特に二番目については、私が常に「冒頭は時間度外視でしっかり読め」「冒頭が理解でき、流れに乗れればスピードは上がる」「時間を気にせず、解像度を上げることに専念するほうが、却って時間的にも間に合ってくる」と言っていることを実践していただいたようで、実際に10分余ったうえに満点近い点数ですから、まさに我が意を得たり!であります。

全般的に開き直りの気持ちが功を奏した形ですが、これは「言うは易く行うは難し」で、本番の環境ではなかなか勇気が出ないもの。それを実践してのこの結果には頭が下がります。

ただし廣野さんの目標はあくまで7.5点。それに向けてはWSに改善の余地あり、Lの点数ももっと伸ばしたいということで、河野塾でIELTS指導も行うことになり、既に発音から突貫工事的に進めています。廣野さん、引き続き頑張っていきましょう!

点数速報

あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

前々回(2024年10月9日)の投稿でご紹介したTさんより、新年早々嬉しいお知らせが。12月に受験したIELTSでOverall7.5を達成!これまで7.0までは保持していたものの、これでようやく志望校の基準点に達しました。

しかもReadingは何と9.0点満点に到達!以下、ご本人から頂いたメッセージの文面です。


全て10分以上時間を余らせることができ、かつ特に迷いもしなかったので、過去IELTSを受けていたときに比べて別人になったレベルにリーディング能力が上がっていることを感じました。河野先生のご指導のおかげです。改めてありがとうございました!

中略

特に急いで読んだ意識はなく、本を読むようなイメージで普通に読んでいました。


これぞまさに私がいつも授業内で生徒さんに伝えている「熟読しているのに速い」境地であり、理想の姿と言えます。いずれこのようになれるのだから、「速読などするな!」と口を酸っぱくして述べているわけです。

「本を読むようなイメージ」を試験本番で持てたのも素晴らしい。これについても、私が常日頃「私が本試験を受験するときは内容を楽しみながら読んだり聴いたりしていますよ」とお伝えしているのに通じる心的態度だと思います。

多くの受験者が試験のパッセージを単なる「タスク」と捉え(もちろんタスクではあるのですが)、ただただ機械的に、効率的に、速く「処理」しようとする結果、内容に入り込めず、却って時間がかかったり、正答率が上がらなかったりしてしまっていることへのアンチテーゼとして、参考にしてほしいと思います。

Tさん、おめでとうございます!今後の合格報告を楽しみにお待ちしております!